Une enquête montre pourquoi les Haredim excellent dans la High Tech : compétence analytique et résolution de problèmes

Les gauchistes juifs, qui déshumanisent les Haredim pour mieux vomir leur haine, ne vont pas être heureux de lire cette étude. Elle ne sera probablement pas publiée sur Haaretz.

Selon une nouvelle étude commandée par l’Afeka Academic College of Engineering de Tel Aviv et TheMarker, les employeurs israéliens du secteur des hautes technologies privilégient, dans leur recherche de talents, les « compétences non techniques » telles que l’apprentissage autonome et la résolution de problèmes, plutôt que l’expérience antérieure et un diplôme universitaire en rapport avec le poste.

L’Afeka College estime que ces résultats constituent une feuille de route pour les établissements universitaires – en particulier ceux qui se concentrent sur l’ingénierie et les autres disciplines High Tech – qui cherchent à relever les défis de l’emploi dans le secteur israélien de la haute technologie, qui est depuis longtemps confronté à une pénurie de talents techniques.

L’Afeka College, le Lev Academic Center, le Rupin Center, l’Ariel University, l’Open University, le SCE, le Kineret College, l’Azrieli College et le Sapir College proposent tous des cours de niveau universitaire qui répondent aux besoins des étudiants haredi.

Entre autres choses, les résultats de l’enquête confirment l’affirmation, maintes fois répétée par les éducateurs et les politiciens haredi, selon laquelle la formation intellectuelle que les étudiants des yeshivas reçoivent dès leur plus jeune âge les prépare plus efficacement à des emplois exigeant de solides compétences analytiques, tandis que les matières du « programme de base », notamment les mathématiques et l’anglais, que de nombreuses yeshivas haredi ne dispensent pas, peuvent être acquises dans un laps de temps relativement court après l’obtention du diplôme.

L’enquête, menée en mai par l’agence d’études de marché Rushinek, a été réalisée auprès de 150 cadres de l’industrie israélienne des hautes technologies et de 155 cadres d’autres secteurs, auxquels il a été demandé d’indiquer ce qu’ils considéraient comme le plus important pour déterminer le recrutement, relever les défis sur le lieu de travail et les possibilités d’avancement.

S’agit-il d’un diplôme universitaire pertinent, d’une expérience professionnelle antérieure ou de compétences non techniques ?

L’enquête a utilisé un « indice de compétences » pour déterminer les critères les plus essentiels pour obtenir un emploi et réussir dans la main-d’œuvre d’aujourd’hui, qui évolue constamment en raison de l’essor de l’intelligence artificielle et d’autres technologies modernes.

• Dans les trois catégories – embauche, travail et avancement – les compétences non techniques ont obtenu le score le plus élevé, les responsables de la haute technologie mettant encore plus l’accent sur le besoin de compétences.

Sur une échelle de pertinence de 1 à 10, les responsables high-tech ont attribué les notes suivantes :

• compétences non techniques : 7,5 pour le recrutement, 8,0 pour l’avancement et 8,1 pour relever les défis – expérience antérieure : respectivement 7,8, 6,8 et 7,9 et
• Et 6,8, 5,5 et 6,4 pour un diplôme universitaire pertinent.

Pour les cadres des secteurs autres que la haute technologie, les compétences non techniques ont été jugées un peu moins importantes dans les trois catégories, mais toujours élevées par rapport à l’expérience antérieure et beaucoup plus élevées par rapport aux diplômes universitaires dédiés.

L’enquête s’est également penchée sur les compétences spécifiques que les cadres recherchent, en évaluant 13 compétences non techniques différentes.

• 62 % des cadres du secteur de la haute technologie apprécient d’être capables d’enseigner eux-mêmes de nouvelles compétences, contre 50 % des cadres d’autres secteurs.
• 61 % des cadres du secteur de la haute technologie reconnaissent que la capacité à résoudre des problèmes complexes est cruciale, alors que seulement 33 % des cadres d’autres secteurs accordent la priorité à cette compétence.

« L’importance des « soft skills » (compétences non techniques qui concernent davantage la façon dont les gens se comportent, communiquent et gèrent les situations sociales], même pour les ingénieurs, augmente chaque année », déclare le professeur Ami Moyal, président d’Afeka College.

« La vitesse exponentielle à laquelle la technologie progresse et l’explosion des solutions d’intelligence artificielle en font un précurseur de la base de connaissances en constante évolution qui est désormais facilement accessible partout et à tout moment. C’est pourquoi les études académiques devraient intégrer le développement de ces compétences chez les étudiants dans le cadre du processus éducatif, en plus des connaissances concrètes dont les professionnels d’aujourd’hui ont besoin pour réussir sur le marché du travail. »

Interrogés sur les compétences que les employeurs recherchent dans l’ensemble, les cadres du secteur de la haute technologie ont révélé que les dix compétences de base les plus prisées, par ordre d’importance, étaient :

• l’auto-apprentissage,
• la résolution de problèmes complexes,
• la proactivité,
• la capacité à travailler de manière indépendante,
• la motivation,
• la pensée créative,
• le travail en équipe pluridisciplinaire,
• la communication efficace,
• l’intelligence émotionnelle et le leadership.

Comparativement, les managers d’autres secteurs placent la motivation au premier rang des priorités, tandis que la résolution de problèmes complexes est nettement moins prioritaire.

« Il est clair que l’industrie de la haute technologie attache une grande importance à la capacité de travailler de manière indépendante, à l’auto-apprentissage et à la résolution de problèmes – des questions qui ont toujours été cruciales, en particulier pour les ingénieurs », déclare Moyal, « mais leur évaluation est affectée par les changements qui se produisent constamment sur le marché de l’emploi, et plus particulièrement le travail à distance, qui exige une plus grande importance du travail indépendant.

L’importance croissante d’une communication efficace et d’un travail d’équipe multidisciplinaire dans la main-d’œuvre moderne de haute technologie doit également être notée, car ces compétences n’étaient pas autant mises en avant dans le passé. »

© Equipe de rédaction Israel247.org.

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